唐逸之紧扒着座位不肯下车。顾思存不催他，熄了火抱着两臂就这么等。他发现对付唐逸之这种无理取闹的人只有这个方法好使。
“身体发肤受之父母，你怎么这么没孝心呢？”
“这头发我留了两年，这不仅仅是头发，更是我的青春！”
“亲爱的，为什么你不能像我对你一样对我？你从里到外从上到下我都喜欢得不了，你对我却不一样。”
唐逸之喊了半天，说得不靠谱对方也不恼，好整以暇的等自己投降。唐逸之沉默了，他用手指绞着耳边的秀发，说“算了，如果这样你能更喜欢我一点，好像…也没那么可惜。”
这语气没有平时聒噪，听起来带点落寞，顾思存想说点什么看见对方已经下车了。
理发师看着推门而入的唐逸之，热情的询问要做什么发型，他无声的指了指跟在后面的顾思存，示意问这个人就好了。顾思存也没什么主意，让发型师看着剪就好。
唐逸之从进了理发店就不说话了，坐在椅子上闭着眼，一副看破红尘的沧桑。不消片刻头发就剪好了，没有理得太短，少年美好的轮廓展露无遗，眉眼之间多了几分神采。唐逸之睁开眼，看了看镜子中的自己，没有说话，显露不出什么情绪。
顾思存突然觉得自己像一个严酷的家长，为了让孩子好好学习而砸掉他心爱的玩具。自以为是的好意只能称为武断。本想着理完发就帮他找地方学古筝，现在却做不出来了。唐逸之剪完头发跟在顾思存身后回到车上，默不作声。
“先陪你回家放行李，你下午打算干什么？”
“什么也不干，就呆着。”唐逸之闷闷的回答。顾思存开车到了地方，这片地方在阳光下，破败之感更加暴露无遗。下了车拎东西，边走边问“你独自在外面住，平时不回家看看家人？”
这是唐逸之第一次没回顾思存的话，让顾思存很不是滋味。他觉得唐逸之是真的伤心了“头发剪了不用那么伤心吧？男孩就要有男孩的样子。”
“剪都剪了有什么好说的。”唐逸之打开窗户让闷了几天的空房间透透气。他手脚麻利的打扫起房间，烧开水。顾思存看着忙里忙外的唐逸之，打量起这间房。虽然很破败，但是被房子的主人收拾得整洁干净，书桌上还有一些乐谱，顾思存虽然看不懂，但工整大气的字体很赏心悦目，想到之前吃过他做的饭也能感觉到唐逸之抽风的外表下有颗玲珑心。
床头边一管药膏吸引了顾思存的注意，以唐逸之的脾性绝不会把药丢在床边，拿起来看了看，这管是空的，正是那天从自己家拿走的那个。正在灌着开水的唐逸之看见顾思存手里的东西，放下水壶夺了过来“你读书那么多，不知道不能乱动别人东西啊？”
“你不是不想说话吗？怎么又挤兑我了？”看到这人又张牙舞爪起来，顾思存心情也一下活跃起来。
“我爱不爱说话管得着吗你！”唐逸之闹小脾气的样子比之前那垂头丧气的样子倒顺眼多了，顾思存却想故意逗他“哦，我管不着你，那我走了。你下午就在屋里呆着吧。”
“你怎么这样，才逼我剪头发就要走。”唐逸之拽住了他，气愤地说。
“那你就别给我甩脸色了，我不会哄人。”说着又坐回了床沿。唐逸之扁着嘴，一下坐在他身上，抱着顾思存，阴阳怪气道“都怪自己色迷心窍着了道。”
“你说话文绉绉的我还真不习惯。”或许是唐逸之刚从阴郁的心情走出来，顾思存没想到推开他，反而跟着他扯皮。
“我想通了，我都是你的人了，头发这个东西微不足道。”说罢自然的亲了一口顾思存，站起身又恢复了元气。
“你这人还真不能给好脸色！”顾思存擦着脸，无奈地说。
作者有话要说：真的好开心每一章都有人留言的感觉，兴奋的泪水都要溢出眼眶了~谢谢评论的人！（这一篇好短啊，我下一个坑大纲都没拟好，心累）
☆、第六章
“走吧，我们出门逛逛去，好久没白天出门了！”唐逸之站起身“你不是说下午就在屋里呆着的么？”顾思存发现自己越来越喜欢逗他。
唐逸之摆摆手“行啦别说这个了，我改变主意不行吗？”
“那去买古筝吧。”顾思存之前就想带他去买古筝了，其实学什么不重要，他就是看不惯摇滚那乌烟瘴气的圈子。
“说买就买啊？工欲善其事也不必先利其器嘛。”
“哟，你还跟我拽文弄墨？可巧妇也难为无米之炊啊。”听着唐逸之文绉绉的说话，顿时有种反差萌。顾思存憋着笑与他唇枪舌战。
“谁是巧妇了？”唐逸之发现顾思存正拿自己寻开心，瘪起嘴。
“瞧我这嘴，说错了。你是泼妇差不多。”顾思存捏捏他的鼻子，唐逸之顺着抓过他的手，将顾思存的手指含进嘴里，轻佻的舔了舔，说“什么巧妇泼妇，能做你身下的□□就行了。”
顾思存拉不下脸开黄腔，抽回自己的手，自然的拉起对方“你这人说三句话就不正经了，赶紧去学琴修身养□□。”
“不去不去，我先找个琴行学学就成，等我学好了再买也不迟。”唐逸之严肃的又拒绝一遍，顾思存看他是节俭的人，或许是不爱浪费。只要这人肯学，这些也不重要。
俩人出门，去了最有名的几家琴行询了一遍，最后顾思存敲板直接定了个音乐学院退下来的老教授，付了一对一教学的钱。这个老教授颇有威望，最初在家里授课，后来把这地处僻静的老宅改成琴行，雇了些老师在这里教学。
第二天回公司上班，又恢复了忙碌的工作，加班了好些天，人就跟机器一样连轴转，连喘气的时间都没有，唐逸之还是经常发信息给自己，而顾思存有时候也会主动发几条问问对方学得如何，比如。
“今天学得怎么样？”
“一点意思都没有啊！好难啊！”