分卷阅读1_江水东流 哨向文 - 海棠小屋
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分卷阅读1(2 / 2)

人群中,安雅的身后,一个穿白衣的一个小女孩,五、六岁大,苍白的皮肤,银灰色的头发,面无表情的盯着自己。

江流心里一阵发毛,怎么会有小女孩在这里?

忽然,不安的感觉,像温热的水波一样,从四面八方向自己蔓延过来。

江流很奇怪,明明自己没有不安啊。

可是不安的感觉持续不断,一层层的叠加上来,本来只是微微颤动的心一阵狂跳,江流痛苦的用手按住胸口。

烦躁,像加了辣椒的油脂,一层层渗入大脑。

恐惧,像一丝丝酸醋,痛苦的腐蚀体内。

愤怒、失望、忧虑,无数情感,以极大的力量涌来,江流呜咽一声弯下身体。

“江流同学,江流,你没事吧。”随着声音,一丝关心的清流在情绪的洪流中一闪而过,江流痛苦的抬起头,看到安雅关切的表情。

这些情感,难道是从其他人的身上传来的?一瞬间,江流得出这样一个异样的结论。

忽然,脚下的大地,猛的震动一下,人群里传来一片惊呼,好像是,哪里,发生了爆炸?

顷刻间,人群的恐惧排山倒海的袭来,江流一声□□抱着头蹲在地上,操场上近千人强烈的情绪压得他无法思考,大脑迅速的化成混乱的一团。。

“江流你怎么了?老师!老师!”几个声音在江流身边喊着。

“到我这儿来,我能保护你。”忽然,一个清晰的意识划过混沌的意识之海,传进江流的大脑,“过来,过来,往校门的方向看。”

江流茫然的抬起头,转向校门的方向,是谁,在脑海中对自己说话?

他看到一个中年男子,站在人群的外围,穿着一件奇怪的风衣,手中拿着一本名册。而他的肩上,停着一只秃鹰,这里为什么,会有秃鹰?

男人也看到了自己,那一双眼睛像秃鹰一样锐利而无情。

只见那男人用手中的笔指了指自己,站在男人身边的一个人,朝自己走来,江流认得,那是学校的校长。

“江流同学,请跟我来。”

“老师,他好像不舒服,我们陪他去吧。”不知是哪几个同学,在江流身后关切的说着。

“不用,你们快进防空洞,我带他过去休息一下。”校长用不容置疑的声音说着。

江流感觉到自己被拉离了人群,他努力的回过头,最后看了一眼他的同学们。

接着那些熟悉的面孔被人群淹没,江流发现自己被拖向校门的方向,校门口停着一辆小型的面包车。

“上去吧。”校长说着打开车门,江流惊讶的看到,车上还蜷缩着三个和自己一样痛苦着的学生。

江流莫名的回头,只见刚才那个中年男人合上手中的名册,阴沉着脸走过来。

“就这么多了,走吧。”低沉冷酷的声音,江流这才看清那件奇怪的风衣,是一件陈旧的军服。

“走吧,走吧,孩子们,加油,加油。”不知为什么,校长这样说着,江流这才看到校长的脸色,面如死灰。

江流的胳膊划过校长的手掌,校长的情绪透过皮肤,清晰的袭来。

竟然,是撕心裂肺的哀伤。

为什么?为什么?

“开车!”中年男人命令着,面包车毫不犹豫的启动,飞驰而去,江流强撑着扒开车窗,看到校长站在校门口,略显苍老的身影渐渐缩小,远去。

熟悉的街道,平静的行人,远处自己的家,从车窗外一闪而过,化为小小的风景。

一切都在下午的阳光中,那样安静的走远。

大唐帝国第一纪元大事记

新历162年6月15日,西突帝国违反国际公约,对大唐帝国边境城市C市进行空袭轰炸。在轰炸中,西突帝国使用当时国际禁止的声波炸弹,造成市区范围内,包括躲避在防空洞内的平民无差别全部死亡。

军方在侦查到对方飞机起飞后,火速进入该市五所小学,四所初中,对潜在觉醒人群,喷洒向导促进觉醒剂,利用共鸣发现向导,对其进行保护性转移,成功解救向导,23名。

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