我又对他说：“告诉我，发生了什么，谁把你打成这样的？”

小智就好像没有听见似的，对我不理不睬，无动于衷。

我气不打一处来，拎起他的胳臂，就往讲台上拉。好在他明白我的意思，倒是顺从了我，跟在了我后面。我到了讲台上，指了指讲台边，对他说：“你站在那里，挺胸，抬头，保持平静，不许哭，擦干你的鼻血。”

下边还有很多学生似乎云里雾里，不知道我要干什么。又似有些学生知道了我要干什么，表露出毫不在乎的神色。课堂里，就好像混乱的粥一样，开始杂乱起来，有的人交头接耳，有些人看着小智目不转睛，有些人盯着我，却被我盯了回去，有些人毫不在乎玩着手机嚼着口香糖。

我看着小智，似乎看到了十多年前的我。那日我饱受别人欺凌的目光，不过好在我比他幸运，并没有遭受到别人的毒打。我依稀记得那日在视听说课堂上，陆岩老师看到我低下头啜泣，公开地在课堂上承认了自己的同志身份，也因为我的遭遇而掉下了眼泪。

但我今天似乎不会以这种方式给他们灌输我的故事。

由于我知道是谁对小智施暴，因此我今天要讲的可能会很有针对性。

“今天我们不学兰波了，因为知识是传递给需要知识的人，我想你们大部分人都需要知识充实头脑，但是有小部分人似乎认为霸凌更为重要。这是一个比较严峻问题，已经干扰到了我给你们传授知识，因此我想今天有必要将这件事情解决，才有利于以后你们不受干扰，安心上课。但是我需要得到大部分人的同意，毕竟都是交了钱来学东西的，我这么把你们的时间浪费了，似乎不太像话。今天我不讲课，讲其他的，你们同意吗？”

下边的学生面面相觑，似乎也并不反对，开始议论纷纷起来。

我笑道：“若是不说话，我就当同意了。”

我深呼吸一口气，而后缓缓呼出，行到小智身边，问他：“小智，是谁打你的？”

小智眼里充满了恐惧，看了我一眼，但是就是不说话。我真的有时候怀疑这孩子来学语言是不是本身就是一个错误？学语言专业的，不说话，成吗？

“不说？”我挑衅道，“好，就算你不说，我也知道。”

我重新回到讲台，看了看时间，发现还有三十分钟下第一节课。

“今天我不想讲兰波，我想讲一个男孩的故事。”我拿着粉笔，边走边抛，“那是一个发生在十多年前的故事，好像就在隔壁楼的语音教室里吧。有一个男孩在语音教室里哭，虽然声音不大，但是好多人都听到了，就是没人问他发生了什么。他为什么要哭？因为别人都鄙视他，在背后嘲笑他，甚至在贴吧里跟帖子散播他的‘丑陋’。当然，这里的‘丑陋’要画上一个双引号。那个男孩长得很清秀，不太爱讲话，学习成绩很好，老师却很喜欢他，孜孜不倦也不耻下问，他恐怕是班上最好看的男生了吧。但是就是有人嘲笑他，骂他，对他诋毁，因此他走在校园里不敢抬头，因为一抬头，他就会看到他不想看到的目光。”

坐在最后一排有个男生举手。

我一笑，说：“请说。”

那男生叫着口香糖，摇摇晃晃站起身来，吊儿郎当的，一脸痞子样，问我：“老师，那个男生是你吗？”

我没有回答问题，让他坐下，而后笑道：“是我吗？你们可以猜啊。C’estjustemeonlanceunepiècedemonnaie,onaunechanced’obtenirpile,onaégalementunechanced’obtenirface.Etquelleestlaprobabilitéd’obtenirpileouface？Etquelleestlaprobabilitédesavoirquejesuisgay？（就好像扔一块硬币一样，可能会得到反面，可能得到正面。得到正面或反面的概率是多少？那么，我是同性恋的概率又是多少？）”

下面安静无声。

我都不知道这些人听懂了没有。

然而我并不管这些，直接说：“50%！我要么是，要么不是，很简单的问题。但是这并不重要，重要的是你们如何看待同性恋。”

我慢慢走在第一排打量着第一排的学生，这时候下面已经有一群人在议论了，可能还在嘲笑我的身份，这些我都听得到，毕竟我不是聋子。好在我并不在意这些，毕竟这是这些年来我一直饱受的状态。

我问了第一排的学生：“你们歧视同性恋吗？”

有两个女生摇头，有两个女生看见别人摇头，她们也跟着摇头，有两个女生还在犹豫着到底摇不摇头。

“很好。”我微微一笑，“你们能跟我说说为什么不歧视吗？”

一女生说：“存在就是合理的。”

她旁边扎着小马辫的女生笑道：“对对对！众生平等嘛！动物界也有同性现象啊，这是最自然不过的现象。”

一女生又道：“其实我觉得支持他们对我们没什么影响……而且，歧视大多数是来源于无知。”

角落里的女生说：“我觉得他们就好像异性恋一样，不可能喜欢同性的。同性恋也是一样的，不可能喜欢异性恋的。因此我觉得喜欢一个人没什么错误啊，就是恰好性别一样而已。”

扎着小马辫的女生道：“有些异性恋被掰弯了呢……”

“掰弯？”角落里的女生又说，“能被‘掰弯’的人，其实根本就不是异性恋，异性恋绝对不可能被掰弯的。”

“很好，”我竖起了大拇指，“看来你们懂的都比我多，可喜可贺。那么，你们觉得小智有错吗？”

学生们都嘟着嘴摇头。

“那为什么还会有人打他？”

下面安静一片，没有声音了。

“老师，你到底是不是同性恋？”坐在最后一排的小痞子又问我。

我慢慢向他靠近，笑问：“要是我如实回答了你的问题，你能如实回答我的问题吗？”

他转着笔头，悠悠哉哉，吹起一个大泡泡，“笃定”地说：“肯定！”

“好啊，要是你不如实回答，说明你是一个言而无信的人，或者……一个懦夫。”我转身，回到讲台。