1978.

张佳乐这一次被看死后的局面就变得非常不利了。

虽然在上半场的时候也出过类似的情况，但是当时的小前锋毕竟是自己班的，

打球也算是有默契。

但是对于孙哲平来说，这支队伍里的有些人可能与他的磨合度只有这么几分钟。

此时此刻，如果孙哲平把自己的节奏放慢，那么就会被对手压的更死。

然而提速，高二（1）的整支队伍瞬间就脱节了。

一时间，整个局势再度重新逆转了过来。

1979.

在这样的处境下，高三（2）班的人却没有闲着。

趁着张佳乐被盯住的这段时间。

高三（2）班的人投球一下就变得跟不要钱似的。

没一会儿的功夫眼瞅着比分还是要追平，而且没准还会反超。

高三的似乎瞅到了希望，

高二的有人已经开始叹气了。

但是，还是那句话。

位置是死的，人是活的。

1980.

张佳乐被盯死了，但是孙哲平可以调整位置。

既然得不了分，那么就撕破进攻局面。

孙哲平这样想着，然后开始了行动。

一决高下做不到

那么两败俱伤总不难吧？

1981.

孙哲平就冲着对方拿球的人冲了过去。

抢断，卡位，接应。

一时间谁也不能太确定孙哲平到底是在打什么位，

但是孙哲平并不太在意这些。

因为他的目的达到了。

高三（2）班的进攻队形就这么真的被撕开了一道口子！

1982.

高三（2）班就出现了失误！

高二（1）班人拿到球！

高二（1）班人传球！