有了这种认知，徐涵星出的题目当然不会超过一年级的范围。

不过一年级的课本她也才看了一本，徐涵星觉得就算现在上了三年级，这二年级和一年级的书也应该在看一遍，就算是为了给这些人出题目也应该再看一遍。

徐强国几个开始认真的做作业，至于说上课，反正他们也是听不懂的。

本来这三年级的语文老师就只有一个，还是二班的班主任，也就是之前徐强国他们的班主任。

现在看到徐强国那是一脸的不喜欢，对于徐强国在自己的课上不认真听课的表现她也没管，对于她来说徐强国这种学生，管他们是浪费她的时间。

一个早上三节课的时间，数学一节语文一节，最后一节是劳动课。

劳动课是教一些自然知识的，这个课上并没有什么作业，考试的时候也不考，但是这教自然的老师却是一个老教师。

上课上的很认真，上课的内容就和讲故事一样，学生们最喜欢的上的课竟然就是他的劳动课，这是徐涵星在这个老师开始上课后才知道的。

劳动课，今天讲的是云的形成。

那生动活泼的讲课方式，非常的吸引学生的注意力。

就连徐强国他们都听的特别的认真。

不过劳动课只上半节，剩下的半节就给学生们做作业了。

“吴老师，吴老师，这个题目怎么做啊？”

徐强国举手问问题。

问完了还小心翼翼的朝徐涵星看了一眼。

徐涵星却仿佛没有听到一般，低着头继续看自己的书。

吴老师听到徐强国的话惊讶的抬头朝他看去，真是没想到这小孩子静安会问问题。

林老师不是已经放弃给他们出题目了么？

为什么现在徐强国还有题目做？

难道说林老师想了洗还是决定再给他们一个机会不成？、

吴老师心里带着疑惑走到徐强国的身边，拿起徐强国手中的练习本一看，吴老师发现，这练习本上的字，虽然努力写的整齐了，可是这字体上还是可以看出这是一个孩童的字。

那种刚刚开始拿笔写字，然后笔不受控制，总是在开始下笔的时候努力写好，然后控制不住的就歪了的感觉。

吴老师心里疑惑，这是谁的练习本来着？

“徐强国同学，这是谁的练习本呢？”

“我的。”

徐强国毫不犹豫的回答，然后指着其中的一到两位数的加减问吴老师怎么做。

“那徐强国同学你告诉吴老师，为什么你不会做这个题目？”

吴老师虽然没明说，徐强国却也知道自己不应该这样。

徐强国委屈的低着头，他就是不知道怎么做么！

“你要这样……”吴老师轻轻的拍了拍徐强国的脑袋，然后开始给他讲解起题目来。

吴老师是一个非常认真负责的老师，虽然他的劳动课只上半节，但是后半节做作业的学生如果有问题问他，他都是会帮忙解答的。

以前徐强国这些学生从来没有和吴老师问过问题，所以徐强国从来都不知道原来吴老师讲