“这，这是一种折磨……（注释②）”林小布半天才回过神，“不是吧？你自己去唱啊！！”

“得了，歌词而已，又不当真。”我对她的胆怯又拼命想帮忙的踌躇，还有她不好意思地涨红了脸，表示很无奈。

“我唱过很多次，”视线转向他处，“每次都会躲着，有时会在那棵树下。”

“哪棵？”她跟着我的目光，“不对，琴房哪有树！”

“我不知道自己对他的感觉，到底是真的喜欢，还是因为他对学生的态度，让我想去依赖。”

这回我真的走到了窗边，双手背在身后，

“小时候父母关系不是很好，后来他们分居了，就没有什么人，没有老师对我这么好过。”

林小布跟我的话一愣一愣的，惊讶都顾不上了。

“呃，那个，没事吧？”

“等我一下。”我直接隐身飞出了窗外。

“哎哎？？”

“算了，下次再说。”

这位女生已经被我一秒飞走，又一秒飞回显现的速度吓着了。正因如此，她后来练唱的时候非常认真，下午都能跟我琴声了。

今天结束练习前，我多少察觉什么。

“以你自己。”

“啊？”小布刚出状态，没回过神。

“……的声音，表情，动作来唱，不用管太多。”我真诚他对她笑了笑，“谢谢。”

4.14周五

这一个月来，每天我必做的事情，就是完成实验课题（做实验，写报告等），还有看那本魔法史。

第三册讲的主要是第一任校长本人的经历与书名大学创立的过程，还有黑白插图。这些书都是莫尔维斯派人编写，自己亲自监督，关于小漠和利艾普斯的部分确实少，但不可否事实非常客观——包括他想得到那六成能量，还有他的构想（这是核心），就像专业的插画故事书。

令我有点惊讶的，索漠没怎么变，看到还原的索漠手绘插图，现在的他刚成年的样子活灵活现，就在我眼前。

Desolate戴索莱特（注释③）

“利艾？她对身边人的变化，事情的察觉很敏锐，”昨天跟箫诠谈起这本书，他表态，“客观记载，我能推测她至少对莫尔有好感。”

“没看出来。”

小漠没讲“这回对视”之后的事，早看完1～6节了，客观上的记录只有——

“莫尔维斯被发现后，毫不避讳展示魔法，走火入魔”

“利艾普斯开始跟着他学，于x月x日反其道将对方六成法力自封在旁观者索漠身上”

“索漠劝阻、据理力争无果，x月x日被莫使用法力暗害，一位同学发现与莫对峙，并呼叫救援，在其他人来之前救走索，后来皆杳无音讯”

“……”

“别想多，”看我像陶瓷娃娃一样看不出什么，箫诠自顾自地说，“那好心的同学带他避难去而已。”

“有依据吗？”我带了一句。

“……说说而己，叶教授好生严谨。”箫诠笑道，“我倒觉得索漠在魔法方面很有潜力，为人沉静内敛，处事游刃有余，极有克制力。”

“就因为他的性格特点？”

“已经胜过了同年纪的莫尔了。”箫诠意味不明地压低声音，面貌狡黠(xiá)，“如果在信任的人面前不那么脆弱、单纯，毫无防备的话。

“——他早能比利艾还更快更狠地‘制裁’莫尔。”

“……”

“因为他受一次这样的打击，会故步自封到一生。”他摆了下手，“还会很可笑地试图挽回那些不可逆的事实。呵呵。”

直觉认为这人不简单，还很危险。

但他像早料到我这样提防，只是随便带了一句：“得了，我不是□□性质的灵魂。”

想这些干什么，我放下书，检查了自己的实验记录后，收拾好自己上床睡觉。