“说重点的，王老师说什么的？”

“没说什么呀，就是让我们写检查，不准打架，不准谈恋爱，没事撑的，谁去谈恋爱啊，还说我英语不好，要重点突破，哦，还有往后一星期只准我们踢一次足球。”

“那个同学的家长来学校的，找校长的，王老师没说么？”

“没说呢，反正王老师说没事了。”

“哦，看来王老师把事情都担了。姚建国，中午的事情谢谢你呀。”

“谢什么呀，一个班的同学。对了，以前你还帮我解围过的呢。”

“真的么，这个你还记住的。”

“对了，周冰，我问你，如果中午我不去找那小子，你是不是就忍了？”

“女生在外面会碰到很多委屈的，这些无损我什么，到也是锻炼。他们要是吹吹口哨，我也无所谓的，但今天中午的事情我是不能接受的，正要找出那个人，你出现了。”

“恩，今后谁再欺负你，你跟我说，我肯定帮你。”

“没有人会欺负到我，不过今天还是谢谢你。你把那懦夫甩出来时太帅了，值得喝彩。”

姚建国有点难为情了：“是么？什么叫帅呀？反正我们是同学，我肯定不答应别人欺负你的。”

“真的吗，真开心。你真棒！”周冰朝他笑了一下，那个微笑像网，只要回她一个微笑，就会被网进去，他不知道那网的威力，突然觉得她不是那么遥远，那么傲气逼人，他发现了女生另外一种和成绩无关的美丽，那美丽像夏日太阳，只要直视就能让人晕眩。他还是笑了，他发现她白皙的脸红了，如夕阳的霞光瞬间笼罩了她，她挺拔的鼻尖上冒起汗珠，细细的唇绒反射着着光芒，随急促的呼吸如波如浪起伏，似琴弦震荡着他的心扉。两人都有点忐忑，周冰突然说：“你这样很不礼貌。”说完就跑了，留下一阵清香和一个呆若木鸡的他。

晚自习前，周冰走到姚建国课桌前，要他把最近几次英语考试的卷子给她。

“干嘛给你呀，你又不是英语课代表。”最拿不出手的就是英语试卷，他自然不好意思给她看。她不理他，自己在他桌上一堆试卷里翻，发现是英语的就抽出来，一会就抽了五六张，垛齐后转身离去。不仅他傻了，旁边的同学们也傻了。

早上她又来了，同桌躲开了，姚建国挺直胸紧张地看着她。

“别这么愚蠢，站起来。”姚建国站了起来，她却坐他凳子上：“我昨天看了一下你的英语卷子，你的答题，错的忽左忽右，主要问题是你语法基础不好，所以你必须要加强语法基础的巩固，这本《英语语法基础》你多看看，肯定有用，还有这本《英语词根词缀记忆法》你也看看，对掌握词汇有很大帮助的。”说完又站起离去，容不得姚建国拒绝或表示感谢。“词根词缀”听说过，“词根词缀记忆法”并不熟悉，急忙打开书本。

一开始的一段话就引起了他深深的兴趣：在很多情况下，一个动词可以视作由两部分构成：动作的本质和动作的方式。前者用词根表示，后者用前缀表示，而后缀则往往表示词性了。举例说明：前进和后退这两个动作的本质都是“走”，可以由词根“cede，ceed，，cess”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“re”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退”；前缀“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超过”；前缀“pre”表“在……之前”，所以precede表“先于……发生”；前缀“ac”表“靠近，朝向”，所以access表“接近”，并进而引申出“使用……的权利”义。这只是信手拈来的几个四六级单词，实际上precedent（先例）也可以用同样的办法记忆，还有predecessor，因为加上了表示“人”的后缀，所以有“前辈”义，successor的前缀“suc”表“在下面”，引申为“在后面”，所以有“继任者”义……。他捂上书本又想了一会，觉得有点问题，要记那么多词根词缀，那不是又相当于增加单词量么？

书上继续说：有一种误解认为：记词根相当于多记了一个单词，还不如直接死记硬背。我们说，如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话，确实不该多此一举。但是对于类似上述例子的词根，我们完全可以找到一个含有该词根的熟词，从中掌握该词根含义，并进而用来指导一些生词的记忆。后面跟随着的举例让他更加确信这种记忆法的效果。他翻到一张明信片，正面是义县风光，背面写着：姚建国同学：如果没有努力任何方法都是无效的。一起加油！周冰。他急忙把明信片塞在课桌的最里面。

十三

江涛最近总觉得哪里不对，四个人在一起吃饭时好像安静多了，他经常抬头扫射他们三个，姚建国倒还是那个姚建国，孟浩和王芳好像有个共存的秘密，而且两人还在竭力维护，可是越努力越暴露。一个周一中午他看到王芳戴着一副很精致的羊皮手套来食堂，不小心挤在地上，他帮她捡起，看了那牌子，知道很贵，打趣道：“星期天去摸彩票的？”

王芳急忙抢过来：“不是，我上海的阿姨来看我爸爸，带给我的。”这个理由应该是比较充分，只是不善说谎的她说完瞥了孟浩一眼，江涛顺着她的眼光捉到了孟浩一闪而过的红色。回宿舍的路上他问姚建国：“建国，你知道王芳的手套要多少钱吗？十几块呢，你两个月的生活费哦。”姚建国的吃惊很对他的胃口，他接着疑惑：“王芳的阿姨怎么会送这么贵的东西给她，又不是什么生活必需品。”姚建国觉得他很无聊，建议他下次负责洗大家的饭盒。

中午，四个人在食堂吃饭，周冰捧着两个饭盒走过来，她打开装菜的饭盒，夹出几块鱼放姚建国饭盒里：“我姑妈烧的，我吃不下这么多，你帮帮忙吧。”然后收饭盒，撤离。

江涛问：“姚建国，她主动和你说话，是不是该你请我们小馄饨了？”

孟浩说：“还给他送过书的呢，加起来不知要请我们多少顿了。”

王芳很吃惊：“她送你什么书了？”

“就两本英语书。”

“她干嘛对你这么好？就是因为上次你帮她出头？”王芳紧接着问。

“我那知道，要不你去帮我问她？吃鱼了，蛮香的，大家吃鱼。”

王芳笑了：“你别将我啊，哪天我真去问她啊，怎么问呢，就问她是不是喜欢你，这样好不好啊？”

姚建国被她吓得定住了：“你不能乱说啊，你们文科生就爱胡思乱想，毫无逻辑，看到花落要掉泪，看到花开又掉泪。”

王芳说：“好吧，饶你了。你要好好学英语哦，期末考个好成绩，要对得起人家的一片冰心哦。一片冰心在饭盒。哈哈。”

“一片冰心在饭盒，哈哈，这个改的好。还有：一片冰鱼在饭盒。我们文科生就是这样，没有逻辑，只有联想。”江涛笑的直掩肚子，姚建国要踢他。