然后就是这两遍寒冰手规则了。/p

冰融于空，而环于手。/p

（这个规则和我的魔法有什么关系。）/p

此刻，冷冰没有立刻回答，而是伸出右手，又用了一次寒冰手。/p

寒冰手，只是自己适应了罢了，如果碰到别人，也会让别人很冷。/p

同理，师父的寒冰手，也会让我很冷。/p

再者，其实寒冰手，就是一股冷气包裹而成的护手。它可以浮在空中，包裹住自身的手，那师父的寒冰手为什么不可？/p

（嗯，对。）/p

看着围绕在右手上的冷气慢慢形成了护手，她点了点头，说：/p

师父，你在玉里面吧。/p

（是的。）/p

那，在勾玉中的师父释放魔法，外界规则找不到释放者的情况下，魔法是会有些改变吧。/p

因为师父在勾玉内，所以手在勾玉内。/p

（那么——）/p

在自然规则变更的情况下，冷气围绕的东西不是师父的手，而是玉。/p

那么，规则改变，冷气也自然不可能形成一个护手的形状。/p

所以，师父你通过左手释放的寒气，没成任何形状。/p

它包裹着我的左手，其实应该是包裹着这块玉，因为找不到施法者本身，所以就近原则围绕着这块玉。/p

“冰融于空，而环于手”。/p

师父你释放的寒气，就是规则没有改变，但消失了护手形体的寒冰手。/p

当我拍下去后，由于师父比我的魔力强度要高，所以我的寒冰手直接散掉，而师父的寒气没有拍散。这导致团冷气依然会就近围绕在周围，不但会围绕着玉，因为我的双手也在勾玉上压着它，所以冷气就连同我一起包裹住了，且因为我的魔力强度弱，所以挣脱不开。/p

总体，师父就是通过一招寒冰手的寒气赢了我。/p

（……）/p

师父，我说完了。/p

（完了吗？）/p

完了/p

（嗯。）/p

那，我说的对吗？/p

（嗯。继续。）/p

额，没有了。/p

冷冰的心情一下子就变得失落了，没想到自己花了这么长时间去推理、分析，结果只换来了师父两个“嗯”和“继续”。/p

（是不是感到很沮丧，我为什么没夸你。）/p

……没，才没有。/p

心口不一的冷冰回答道。/p

（哼~小冷冰，照我说的做，你双手同时释放寒冰手，然后拍一次掌。）/p

哦。/p

她听从了师父的话，双手同时释放了寒冰手，然后两只手拍了一下。/p

啪！/p

一声清脆的声音响起。/p

嗯？这，这个声音和下午与师父控制的时候……/p

（拍的声音一样对吧。）/p

冷冰恍然大悟！/p

啊!我明白了，我……/p

（其实我原本以为你会用这种简单的方法论证出我用的魔法就是寒冰手的，没想到你会分析那么一大堆。）/p

呃，可是师父的这个方法和寒冰手的规则没关系啊，还有，我空手击掌的声音和这双手拍击的声音差不……/p

（唉，问你规则是想告诉你你魔法虽遵从自然规律但却亦有规律，你双手拍击的声音无论如何也做不到两个寒冰掌击打的声音的。）/p

冷冰吞了一口口水，没想到自己狡辩的东西师父也能想到。/p

（所以，我刚才没夸你，不是因为你说的不好，而是对你进行了一次更深的认识。）/p

原来如此……/p

（你的悟性很高，感知力也很强，人也很勤奋，算是一个天才吧。但是，你的思维相比其他三项就不是那么出众了，唉。）/p

呃，是在说我笨么。/p

（噗！哈哈，想什么呢？你只是其他三个太出众而已，我怎么能失望，我当初修炼的时候悟性可比你低多了，像你这样的小冷冰做我徒弟我开心还来不及呢。）/p

那，师父你刚才为什么叹气？/p

（要是我当初悟性这么高的话……嗯，先不说这个。小冷冰，我说你的修炼有问题，你能明白了吧。）/p

啊？我和师父确实有很大的差距。/p

（那你承认自己的不足了？）/p

……嗯，承认了。/p

（承认了这就好嘛~）/p

冷师父很开心，因为她找到了一个特别好的好苗子。/p

（好了，接下来，第二课）/p