借阅第一本书的人,是辛诚,他竟然借阅的是一本关于草药的医书,没想到他对学医还感兴趣。
也是,所有这些人,都是没有懂一点儿医术的,其实这里很多草药,但大家几乎都不认识。
安安空间里的,荷叶露,荷花露出产很慢,还需要用来加持土地的产量,种子的催生,几乎处处需要。
这山谷里,的确缺少看病制药的大夫,这种技术人才。
就是学习认识草药,一般人只要勤奋刻苦的,应该还可以,能自学一些,这医术可就困难了。
在安安的认知里,学医的大学,都要比普通大学多学习几年的,还要不停的有导师带着实习。
真不知道这个少年怎么想的?这高难度他能学成什么样?安安暗自拭目以待。
忙碌了这几天,谷里的规章制度体系,也慢慢商定形成。
六岁以上,五十岁以下都要严格执行军事化管理,七位长者负责监督决断。
首先,要求谷内所有人,都服从命令听指挥,然后工分制一并实施。
每人有基础工分五十分,以便在第一个月使用,工分可以自由使用,所有物品,明码标注工分,可以兑换食材,日用品,也可以换取食堂饭菜等等。
总之,暂时实施没有什么问题,以后出现问题了再慢慢的细化。
所有的孩子们都要上学堂,六岁到五十岁的人们,大概早上五点半必须起床,在广场集合,分组晨练,大约半个时辰。
回家或者食堂吃早饭,在食堂吃饭的人要提前预约,以免浪费。
早上七点半,学生上课,大人上工,中午十一点半下课收工,午饭。
下午一点半,学生学习手工劳动,学习部门每月轮转,每种技能都要参与学习,做到应知应会。
大人开工五点多下工,农忙时,所有人参与农忙,专门组建有农事组,专门负责规划田地,安排人员。
大概先如此实行吧,有问题随时解决改进细则。
谷里的温度要比外面的高一些,二月初就可以开始进行农耕了,新的制度也在试行,磕磕绊绊的大家也算接受适应了。
安安也算是,在山谷里特殊的存在,她非常忙碌。
她参与的应该算作科研组了,上午照常和同学们上课,下午就和手工很好脑子灵活的几个人,研究防护武器。
安安并不想把热武器呈现于世,不想让这本就人命如草芥的乱世,变得更加艰难。
不是安安圣母,是本来就是乱世,安安觉得火药如果被坏人多加利用,真的会生灵涂炭,尸横遍野,有违天道!
安安想做出一批可以多连发的手弩,臂弩,以做自保武器。
逃难路上做的是,最简单粗糙的手弩,不能连发,用几次就大概废了。
但是需要的很多材料,现在材料不足,想做半自动的连弩就需要弹簧,需要弩弦,结实耐用的动物筋。。。