“放心，我已经出来了，周围没人，就我自己。”

“我只是提醒你注意一个人。”

“谁？”

“还记得上次我给你看的‘连帽衫’吗？”

“他？哼！敢动我的小腾腾！看老娘怎么修理他！”

“你只要留意他有没有在医院出现，剩下的不用我教你怎么做了吧？”

“明白！明白！有你的风大帅哥在，还有我什么事！”

虽然风致远早就在陈子豪的病房外暗中布置了人，但是小护士身份特殊，袁泽觉得多双眼睛盯着陈铭没毛病。

放下手机，也该上课了，十四班的课，这节课要讲《林教头风雪山神庙》。

学生已经在安安静静地预习新课，一到袁泽的语文课，课堂纪律就特别好，根本不用刻意维持纪律。

走进教室，袁泽直觉上今天班里和往常好像不太一样。抬头，措手不及，袁泽愣在了原地。

沈飞正坐在座位上，一眼不眨地看着袁泽。

上课铃声响起，袁泽回神，轻咳一声，“上课！”

班长李大海像弹簧似的第一个站起来，声音无比洪亮地道：“起立！”

“老师好！”喊声震破苍穹。

这两天，十四班的学生高兴劲还没有过去，刚刚结束的运动会，十四班拿了个全年级第一，刷新了十四班的最高历史记录。

最高兴的要数四剑客了，尤其郭逸凡，更是刻骨铭心。不过，这个世界就是这么公平，郭逸凡总算没有白遭罪，体育队里以往嘲笑他的那几个人，现在见了他都闭紧了嘴巴。

“同学们，请坐！”

袁泽转身，在黑板上板书这节课的课题。受袁父的影响，袁泽其实写得一手好字，但是今天，短短的几个字——林教头风雪山神庙，写完后不管怎么看，总感觉横不平竖不直的。

袁泽集中精神，尽量忽略沈飞。她不知道沈飞这次回来，是像以前一样偶尔上一节她的课，还是什么原因。

文言文的授课思路相对固定，即使袁泽这样的年轻老师也早已驾轻就熟。袁泽点开朗诵视频，让学生听示范朗读。转身，她忽然发现沈飞的位置——换了。

怪不得刚才一直感觉哪里别扭，沈飞之前坐在南边最后一排，现在他坐到了中间第五排，旁边是方菲雪。

学生的座位都是固定的，难道是风致远给沈飞调了位置？袁泽一边猜测着一边提醒学生注意课文的朗读节奏。

这节课的朗诵配有背景音乐，随着故事发展逐渐推向高潮，背景音乐的旋律也由开始的平静如一湖春水到石破天惊。朗读者富有磁性的声音在音乐的衬托下把这篇课文演绎的淋漓尽致。

学生们拿着笔，边听边划，但有两个学生除外——沈飞和方菲雪。

他们两人不时交换一个眼神，眼神里满满都是只有他们才懂的骄傲。更让袁泽搞不明白的是，方菲雪脸上一副幸福来得太突然的表情，是怎么回事？

沈飞一直用眼角的余光暗暗观察着袁泽的一举一动，待袁泽的目光再一次投向他的时候，沈飞忽然毫无预兆的抬起左手放到了方菲雪的右手上。

方菲雪一个震悚，人整个僵住了，她有些不可思议地看了一眼沈飞，心里犹如小鹿乱撞：这也太快了吧！

其实一直到现在，方菲雪都有一种不真实的感觉。她不知道沈飞为什么突然坐到了她的旁边？然后突然说喜欢她？

袁泽心一沉。

课文正好读到了——“那雪正下得紧”。上学的时候，袁泽就听语文老师极力称赞此处“紧”字用的好，不过，当时她的体会不深。现在换她来教，此时此景，她不禁深以为然，这个“紧”字确实用的好！