上次的谈话因为铃声而中断，褚琛没有打听到什么特殊的事情，但是也在心里有了计较。

一中这次的成绩非常不错，也导致了教育局来了很多的领导视察工作。三班也成了重点关注的地方。

傅瞳得了命令不可以睡觉，所以整个人死命睁着眼忍着睡意，装作认真听课的样子。身边新调来的同桌看着旁边的学神的眼神有一种要吃人的感觉。

领导不想打扰到学生上课，选择从后门进入。（不打扰什么的，不可能的事情。）

语文老师讲课的其实都足了起来：“你们看啊这篇文章讲的就是环境恶化，需要从文章中找一下环境恶化的原因。来我们找一个同学回答一下吧......傅瞳同学吧。”

本来教育局领导都已经准备走了，但是一听到这个名字都留了一下，想看看这个成绩这么好的同学是怎么回答问题的。

傅瞳猛地被提问，然后反应了两秒之后站了起来，同桌知道她没有听课，很好心的偷偷的说老师的题目。

傅瞳：“环境恶化的原因。成本和收益，权利和义务，行为和结果的背离，这种脱节或背离是由于市场失灵或政府失灵或二者的结合。

在现行的市场结构和政府政策下，许多资源没有被被市场场所涵盖，资源没有所有权，也没有价格人类不重视。环境恶化可以归结为两大经济原因：市场失灵和政府失灵。”

老师一口气没起来，呛的直咳嗦。

同桌在桌子底下偷偷拽了拽傅瞳的衣角，低声说：“这是语文课。需要从文章里找条件！”

老师只能硬着头皮接着往下说：“这个还是需要根据课文的。那些什么失灵不是咱们这个文章中提到的内容。先坐下吧。”

傅瞳说了句话好就做了下来。

下了课，领导们还想看一下这学霸的课桌到底是什么样。作为一个不正规的学霸，傅瞳对于这件事还是很抗拒的。但是没办法，要给领导面子。

傅瞳的课桌就和小学生的课桌一样，抽屉里乱七八糟什么都有。有纸巾，有钥匙，有耳机，有垃圾，就是没有课本和卷子。

领导看着从她抽屉里拿出来的书，觉得这个小姑娘虽然听不着调的，不像是考第一的，但是看的书到还是挺深奥，到还是个爱学习的。

领导：“同学，如果我没记错的话，你看的这本资源与环境经济学是大学课本吧。你看的懂吗？”

傅瞳：“还行吧。”

领导：“你是很喜欢看经济学的书吗？”

傅瞳歪头想了想：“倒也没有。”

领导看着这个面前死活不会多说两句的学生感到心累：“那你为什么会选择去看呢？”

傅瞳：“我就是感觉这些经济学家好像都挺能说废话的。明明平常的话可以说清楚，他们非得往深奥里绕，明明一句话说明白的，非得要写一本书。”

领导：“......这是哪里来的见解啊？”

傅瞳：“李斯特提过一个抽梯子的观点，人家明明一句话就说明白了，但是后人直接写了一本书。可能我对这种经济学的不太敏感吧。”

领导：“那你抽屉里还有经济学的书。”