“这次审判结束之后，我进到了一个……有些奇怪的空间里面。我感觉那里才是教导人，怎么掌控自己内心欲望的地方……”

梅迪尔丽两只小手握住书的两个下角，将那本书竖了起来，把书名展示给林离看。

“《魔王的诞生》，试炼之路。”

梅迪尔丽似乎早有准备，手指甲沿着夹在书里书签的缝隙把书翻开，朝着林离的方向平摊在桌面上。

林离走近，仔细看了看梅迪尔丽圈出来的段落。

这样来看，试炼之路是给予有罪之人以惩戒性质的考验，来判断他是否有能力掌控原罪的力量，成为罪之权杖的主人……

不同的原罪，试炼内容各不相同，但都以克制自己，戒除欲望为中心，而不是徒增痛苦的刑罚。

和地球上但丁所著《神曲》的炼狱篇一模一样。

“你好像猜到了我要问什么？”

梅迪尔丽对林离话里的些许怀疑语气毫不在意，回答道：“我对灵魂比较敏感，所以你回来的时候我就猜到发生了什么。”

“这样啊……”

林离微微颔首，继续问道：

“为什么我之前没有进入试炼之路，这次突然被选中了？”

“喂！有没有搞错！我是天界的，又不是魔界的，他们的筛选机制我怎么会清楚？”梅迪尔丽翻了个白眼，把半空中悬着的双腿收上来，变成盘腿坐着，手臂抱在胸前：“你是不是还要问那个姐姐为什么没有回来？先拜托想清楚懒惰空间的考验是什么！”

“厄……不好意思，可能有些着急，我没有任何逼问你的意思……”林离横出右手食指磨了磨鼻子下沿：“只是想搜集更多的信息而已，如果你生气了的话，我道歉。”

梅迪尔丽无奈地摊摊手，一副孺子不可教也的表情：“哎呀……所以我说让你认真思考一下嘛——我身为天界降临的圣女，怎么会生气呢？我只是在提示你，不要被思维上的惰性牵着鼻子走，想到什么就问什么，先应该自己好好想一想鸭！难道有人告诉过我，我应该把书翻到这一页吗？”

惰性思维……么！

林离恍然一惊。

细细想来，自己好像确实缺少积极主动的主观思维能力。

在念高中的时候，自己是属于刷题和背课本那种流派的，但对于一些难题不求甚解，习惯于问一下旁边的大神而不是自己花一两个小时去钻研。

甚至在高三后期，自己常持有的一个态度是：老师教的，背住就好，知其然不知其所以然的话也就这样吧，难题实在想不清楚就不想了吧。

虽然在大背景下，对于大多数学生来说，这样的战略并不算错，毕竟有些学霸确实聪明一些。而大多数人，即使把难题的解析丢给他，在看了半个多小时候，可能也会感到迷糊而求助：这一步是怎么过来的鸭？

但那些学霸们善于运用大脑，善于思考，主动发现新的问题，主动解决问题的态度，也无疑是他们优秀的原因之一。

林离参加的那年高考，理综巨难，很多像林离一样平日不喜思考的人纷纷倒在了物理压轴题上。

而那些学霸，大多数去了老师同学家长们嘴里常常念叨的那四所大学。而背题流的，很多上了在所谓“大学排名表”上靠后一些的学校。

聪明，和积极思考，寻找问题的解决思路和新颖解答，到底有没有关系？前一种是否是后一项的必要条件？

毕竟很多学生绞尽脑汁两三小时后依然束手无策的现象广泛存在……

思绪又跳到了大学时期，林离还很清楚的记得，那时不管别人问什么问题，自己的口头禅是“都可以”，“随便”，“你看着买”之类的，而标签毫无疑问是“佛系”。

可能林离属于这样一种人，长期主动或被动地从属于学校过家庭，或者长期受到外在的否定评价，而过低地评价自我，消极怠慢于行事，不愿再去思考。

或是父母为其包办一切，不需要再思考。

进而惰于思考……