“表扬嘛，当然要有针对性。你这话说的对，我赞同。可黄金入班才几天，你怎么就能断定，他身上没有闪光点呢？”

“我……我问过他有啥特长，他说没有。”

“特长就是闪光点吗？噢，对了。特长确实是闪光点。可反过来，闪光点就是特长吗？”郑主任自问自答，“不是吧？闪光点不仅包括特长，还应该包括其它吧？”

肖蕾被他这么绕来绕去，起先好笑，突然就回过味来。

“哦，就是。”肖蕾说，“闪光点应该还有很多。”

“这就对了嘛。”郑主任满意地笑，“每个学生身上都有闪光点，就看你能不能发现。一个优秀的班主任善于发现每个学生的闪光点，我相信你就是这样的班主任。”

“嘿嘿，别这么说我，我可不是优秀班主任。我不够格。”肖蕾心中得意，飘飘然的感觉。

话说到这份上，肖蕾只好改变思路，努力适应黄金，寻找他的所谓闪光点。

虽然要改变思路，却不觉得太别扭。领导如此高看自己，给自己戴了这么高的一顶帽子，没说的，好好干吧。把工作干好，以不负领导的知遇之恩。

走出主任办公室的时候，肖蕾羡慕地想，“这个郑主任，咋这么会说话？不愧是领导，水平就是高啊！”

卷二情迷122肖蕾与黄金

从主任那里出来，肖蕾再次把黄金喊出教室。

肖蕾先道歉，“黄金啊。老师刚才批评你，脾气有些急躁，态度不好。对不起啊。”

黄金有些意外，看她一眼，冷冷地说，“没关系。”随即把眼睛看向别处，不看肖蕾。

肖蕾奇怪地想，“郑主任说让我像对待王昊一样对他，可他哪里知道：王昊在我面前可不是这个样子。他要是也是这样一幅令人讨厌的样子，我怎会喜欢他？”

心中做着对比，渐渐就有了气。但为了工作，她还得忍着。

“你有啥想法，也可以对我说嘛。”肖蕾强作笑颜，语气尽量温柔。

“我没有错。我在家里也是这个样子。”黄金忿忿不平地说。

“可是学校毕竟是公共场合，不是你的家呀。”

“我知道，反正我在家啥样，在这里也啥样。”

肖蕾心中郁闷，觉得这家伙家教太差，简直什么都不懂。

心中突然就想到了对牛弹琴这句话。

肖蕾想，“眼前这家伙不就是一头牛吗？和他讲道理，不正是对牛弹琴吗？”

转念又想，“牛是动物，不懂音律，对它弹琴干啥？明知道它听不懂，还要对它弹奏，那个弹琴的家伙是不是也很可笑？天！他是牛，我是谁？我不就是那个弹琴的傻瓜吗？”

想到此陡然失去了和他谈下去的心情。

肖蕾看着黄金，心中思索对策。

黄金看着别处，根本不看肖蕾。

过了一会儿，肖蕾说，“明天，让你爸爸到校来一趟吧。”

“干啥？”黄金敏感地看着肖蕾，很生气的样子，“想告我的状吗？”

“你！”肖蕾被他说中心事，脸上有些挂不住。

“不就是想告状吗？有啥了不起！”

“不是告状，是想和你爸认识一下，交换一下看法。”肖蕾调整了一下情绪，尽量和蔼地说。

“不用。”黄金生硬地说，“我爸不在家。”

“啊？那……你爸现在哪里？”

“他去广州了。”

“不会吧？不是说他是司机，在工厂里上班吗？”

（bsp;“是啊，他是司机。可他现在出差去广州了，不在家。”

“哦，这样啊。那，让你妈来一趟吧。”

“我妈也不在家，到北京学习去了。”

“不会吧？”

“咋不会。真的。”

“那他们啥时候回来？”

“不知道。可能要半个月，也可能一个月，甚至时间更长。”

“他们没对你说准确的时间？”

“他们一会儿说一个时间，总说回来，可总是不回来。所以我搞不准。”

“既然这样，现在谁在家里照顾你？”

“没人照顾。我自己照顾自己。”

“这样啊……”

“就是这样。”

“那，老师对不起你。老师不了解情况，原来你是自己照顾自己，挺不容易的。”

“没啥。习惯了。”

肖蕾看着他，陷入了沉思。

肖蕾想，“他说的是不是真话？如果是，那他的情况就有些特殊，他这样的表现也就情有可原了。许多家庭的孩子，不就是因为父母忙工作没时间照顾，所以才走下坡路的吗？只是，如果他说的不是真话，那就有些气人。那说明这学生已经养成了说谎的恶习，真的很讨厌。”

搞不清他的话是真是假，一时也没有办法说服他。

没办法，只能冷处理。

“既然这样，你先入班吧。”肖蕾说。

黄金答应一声，转身要走。

“记住：好好听课，别再违纪了。”肖蕾叮嘱。

黄金答应着，已经走出了好几步。

看他这样没规没矩，肖蕾有些生气。想要把他叫回来批评几句，一转念，叹气，作罢。

卷二情迷123牢骚

教育要有效，施教者必须了解受教者的真实情况，有针对性才行。

肖蕾明白