一月后的一天，任才进班上物理课。

黄金没兴趣，在课桌下面用打火机燃纸玩，弄出了很大的烟气。

任才发现了教室里的烟气，却没有发现弄出烟气的人。

“谁在教室里点火？”任才问。

学生们面面相觑，都说不知道。

任才生气，想停止上课找出那个点火的人，仔细想时又觉得不妥。一是未必找得到，二是不合适。无奈之下，继续上课。

（bsp;哪知道临近下课的时候，教室里又弥漫出很大的烟雾。

任才火冒三丈，把书本往讲桌上一扔，大声问，“到底是谁弄出的烟雾，站起来。”

有些学生把眼光看向黄金，却不说话。

任才心中明白，冷冷地看着他。

黄金发现了看他的学生，眼一瞪，骂道，“*，你们看我干啥？”

“黄金，你骂谁？”任才看他如此上脸，怒火更盛。

“我想骂谁就骂谁，不要你管。”

“放肆！你以为你谁呀？这么嚣张！”

“没有你嚣张！”

“你！出去！”任才怒不可遏，大声呵斥。

“教室不是你家，我不出去。”

任才气晕了，不说话，红着脸过来拉他。

这时候肖蕾听到教室里情形不对，过来察看。

“黄金，你出来。”肖蕾喊。

黄金看着任才冷笑一声，大摇大摆地出了教室。

任才瞪着他，气得额头青筋乱跳。

这时候下课的铃声响起，任才说一声自动下课吧，拿着书本出了教室。

走出教室，看到肖蕾和黄金一起进了教师休息室，任才也跟了过去。

“你小子，刚才凭啥那么嚣张？”任才虽是老师，毕竟年轻，再加上感情受到挫折，很压抑，现在形势所迫，被逼得情绪有些失控了。

“你才小子呢，当个破教师，有啥了不起！”

肖蕾本想劝止任才，听黄金如此辱骂老师，心中生气，就想呵斥他。

可是，她话还没出口，任才已经拿起书本，“啪”地一声摔倒了黄金的头上。

“操你妈！”黄金骂着，照着任才脸上回击了一拳。

肖蕾大惊，一时没有反应过来，两人已经扭打到了一处。

肖蕾愣了一下，赶忙拉架。

她拉黄金，被黄金摔倒了一边。

又拉任才，却拉偏了架。黄金趁着任才松手的机会，趁机在任才脸上又打了一拳。

任才大怒，回身还要打。

这时候郑主任赶过来，阻止了任才。

黄金看到老师们多起来，害怕吃亏，趁着老师们说话，撒腿就跑。

“截住他，别让他跑了！”主任冲外面的两个体育老师喊。

体育老师冲过去，费了一番功夫，抓住了黄金。两人一边一个，各自拿住黄金的一条胳膊，把他拉到了主任面前。

“把他弄到我的办公室去。”郑主任吩咐。

卷二情迷125处置

出了这件事，老师们都想，“这下子，黄金应该受到学校的处理了。最低限度，也得给他一个处分。”

年级组和政教处也是这个意思，想要趁机杀一杀他的威风，以肃校纪。

可第二天，黄金却没有到校上课。

黄金的妈妈宋萍怒气冲冲地找到学校，说黄金跑了。

这下子，学校大惊。

宋萍说，“黄金再坏，毕竟是个学生。而那个物理老师作为老师，动不动出手打学生，像啥老师？这老师根本就不称职，属于流氓教师。我们要上诉，要向教育局反映这些情况。”

年级组和政教处再也不敢提处分黄金的事情，一个劲向宋萍道歉。

宋萍说，“黄金找到了，一切都好说。黄金找不到，我们肯定要向学校讨个说法。”

校长亲自出面说好话，答应帮他们寻找黄金，妥善处理，肯定给他们一个说法，如此，才算稳住了宋萍。

作为班主任，肖蕾受到了黄金出走的巨大压力。

她找郑主任诉苦，商议对策。

郑主任感慨，“像黄金这类学生，要是以前，学校完全可以硬起手腕，好好整治管教，不行就开除他。”

“现在不能吗？”肖蕾问。

“当然不能。”郑主任苦恼地摇头，“现在一个学生辍学，咱们学校都有责任，需要到家里动员，让他返校。何况开除学生？想都别想，没门。”

“现在这教育形势，把咱们学校绑得死死的，没有一点主动权。”肖蕾感叹。

“没办法，形势如此啊。现在的教育法规，本意是保护未成年人。毕竟，在师生关系中，他们属于弱势。可任何一项措施，它都是有利有弊啊。像黄金这类学生，很棘手，学校虽然有规章制度，但对他很无力，很苍白啊。”郑主任郁闷地说。

“就是。按照学校纪律，咱们当然可以处分他，给他警告，记过，记大过等等处分。可他如果不在乎这些处分，咱们能有啥办法？一点办法都没有嘛。”

说到此两人都感慨，都无奈。

然后才商议对策。

郑主任说，“现在的关键，是赶快把黄金找回来。他不回来，咱们学校就有责任。”

肖蕾说，“要不，我发动学生放学后都去寻找？”