许明芳有点失望地看了看手机，电话已断线，放下手机，洗着锅碗，她想着杨一民刚才的话：是啊，如果这样能让更多的孩子考上重点高中，不正是一举三得吗？学生是最大的受益者，而自己、杨一民都能在业绩上有所收获。

但杨一民做事成熟度不够，不知怎么得罪了吕书记和曾局长，这两人不可思议地对杨一民不利，看来的确是杨一民损伤了他们的利益，或许，是杨一民离自己太近，这些人在自己想树的榜样上面做文章，或许就是针对自己。

许明芳此时倒反而谈谈地笑了，这些人是得给他们一点教训了，不然他们没事就想着怎样对付自己的人。

而杨一民此时想的，也是如何将行政干部的工作作风进行整顿，今天的事，说明了一个问题，就是表面的深入和实际的深入，是危机意识和懒惰思想的较量，自己得给所有人一点刺激，让所有人明白自己的要求。

第二天早上，杨一民叫何明、杜喧、吕远和兰小妮到自己办公室，他说道：“现在学校德育工作的力量应该是相当强大了，我们还得细化管理环节，要利用最近几天新生军训的机会，培养学和的行为习惯和安全意识。”

看见几个人点头，杨一民问：“你们有具体措施吗？”

何明一时语塞，想了一会，“杨校长，我们考虑从集合和内务方面训练，这样来训练学生的行为习惯。”

杨一民点了点头，“这是常规的要求，但我们得注重实效，今天不是有个紧急集合项目吗？我们下午来个全校紧急集合，晚上再来一次。看看还存在哪些问题，好针对性地进行训练。”

“全校吗，杨校长，一仟多人啊，要不要分初中和小学？”杜喧问。

杨一民摇摇头，“如果真有紧急事情，会分初中和小学吗？我们是为了找出问题好训练，好改进，问题暴露得越多越好。”

四个人明白了杨一民的想法，吕远说道：“杨校长，人太多，我们得加强各个位置的保护措施，以防万一。”

“是啊，下来你们和军训的教官好好商量一下，何主任和城郊派出所联系一下，让他们派点人过来帮帮忙。”

何明无奈地笑了笑，“杨校长，派出所的人会来吗，平时说点啥事，他们看也不看。”

“但这几天的确有变化，我看见每天都有警察在学生上学和放学的时候在临街那边守着呢。”兰小妮说道。

杨一民笑了笑，“你联系吧，他们肯定会派人过来，以后我们多和派出所联系联系，到了一定的时候，大家在一起吃顿饭，增进增进友谊。”

何明点头，“好的，我会后就给他们电话。”听了杨一民的话，何明此时才感觉到，杨一民可能与派出所的人已有过联系，而且有些事情肯定已说好了。

【459】深入

安排结束，杨一民拿出听课记录本，来到初三一班听课，这是暗中安排的学校最重要的一个班，自己亲自上课，李小萍也给这个班上课，要实现突破，这个班是重中之中。

这节课是英语课，学校一名女教师童老师在上，她三十多岁，略有点矮，但在学生面前总有一张笑着的脸，所以学生比较喜欢她，教学质量也比较高。

按杨一民的要求，听课提前通知任课教师不能超过十分钟，所以杨一民上课前直接到了童老师的办公室，给她说了一声，两人一起走向教室。

杨一民的英语水平还过得去，进校第一年就过了六级，为了看国外的原著，所以狠狠练过阅读能力。

童老师还是比较紧张，因为她知道，杨一民这是第一次听学校老师的课，选她的课听，肯定是有充分的准备的，而且从办公室也了解到，杨一民的学历和知识水平也是一流的。

很快她调整了上课的方法，将课上成一堂示范课，这种课她上过多次，也有一些心得，而且课堂气氛比较好，学生投入程度高。

上完课，她来到杨一民面前，“杨校长，请多多指导。”

杨一民笑了笑，点点头，“童老师，你先回办公室吧。”

杨一民没有立即走，他将注意力放在了学生的身上，开始选择了一些学生，问一些问题，很专心地听学生的反应。

接下来一堂课是唐老师的化学课，杨一民问了学生的情况，这堂课有演示实验，他眼看时间马上到了，也就没出教室，还是坐在最后的一张空位置上。

直到过了五六分钟，唐老师才注意到杨一民坐在最后一排听他的课，心里也是一阵紧张，过了两三分钟才调整过来。

唐老师讲课很认真，也注重细节，但因为过于严肃，学生很容易就疲倦了，有些学生变得不太遵守纪律，杨一民在后面，但中间一部分学生却开起了小差。

平淡而没有吸引力，是唐老师讲课的特点，而更为严重的是，演示实验他居然没做，在看见杨一民之后，才似乎是解释性地说：实验器材不足。

听课结束以后，杨一民还是和学生交流了很久，学生的反应和自己的感觉是一致的，看来自己想深入，老师不一定会真正深入啊。

杨一民中午回了家，把事情说给李艳听，他觉得，李艳以前成绩属于中等水平，正是可上可下的学生，老师的教学情况或许她能看到自己想不到的东西。

自从杨一民开校后，李艳就不让杨一民抱着自己睡午觉了，反而让他先休息，此时杨一民拉着李艳，说完情况，想听听李艳的意见。

“童老师那样讲完了，我们下课或许就忘了，还是得有学生的笔记才行吧，该记的得记住，不然看似效果好，学生也投入，但做题时啥也不知道了。

唐老师那样很容易让人分心，开始的肯定记得住，但后来的就记不住了，而且他这样上课的话，可能很快就没多少人听讲了，不如自学。”

看来李艳的想法和自己是一样的，杨一民点着头，他不仅要证实自己的想法是正确的，还得找到改进的办法。

下午到了学校，杨一民问何明紧急集合的事，何明说已经安排了，给各班班主任、相关人员都说了。

杨一民问了问时间，安排在下午四点半，这时