孙奇虽然平时不紧不慢，但对于摔跤榜的位置还是比较在意的，对狗子的挑战也表现出难得的紧张。

因为上学前班确实耽误的很多练功时间，而且在吕老师的带领下孩子们每天跑来跑去，并不是老老实实在课堂里授课，练拳根本不用想，就连桩功都没时间练，除了自己晚上恶补之外自然会像凌振求助解决的方法。

凌振对这一切还是看得很开的，练功也要张弛有度，一味苦练也是不行的，不过这种说法对“天赋异禀”的阿呆除外，对他来说不存在所谓的苦练，一切都是在享受中进行的。

为了满足孙奇的需要，凌振准备让小家伙儿们跑路去学校。

原来去学校那条路那条路已经不去走了，但为了不改变每天上学的出发时间，凌振决定从另外一条特别绕的路去学校，虽然目的地是一样的，，不过要多绕三倍左右的距离。

好在此时路上并没有什么车，小孩子的运动不会有什么危险。不过凌振所选的这条路线会带着孩子们绕过一座巨大的废弃土窑，土窑最少也有上百年历史，具体烧制什么的孩子们也并不清楚。不过此处却流传着很多恐怖的传说。

也许是大人们吓唬小孩子的把戏，也许真的有难以解释的现象。小孩子们对废窑很恐惧，凌振也并不好奇，所以每次路过时只是远远的看着，并不会过去。

“开始吧！”虽然跑步并不是练习武术的主要方式，但也能对身体进行全面的锻炼，增加自身的协调能力，而且对小家伙儿们的成长发育是有很多好处的。

沙袋之类的重物是一定不带的，经常借助外力增加负重会让身体变得不协调，练武的人没有特殊目的也是不会用的，带了沙袋会让人体的重心向下偏移，而且由于固定困难会使中心变得难以掌控，影响练功的效果。

“恩！”孙奇为了不被狗子超越任何方法都愿意尝试，而且本身也觉得这种锻炼方法不错，小亮更不想被他们越拉越远也十分重视锻炼的机会。

孩子跑起步来完全不懂体力的分配，开始会一味的猛冲，很快就会因为体力耗尽站在路边喘息休息，这种发自本能的疯狂行为除了疲劳以外，完全起不到锻炼的效果，需要有经验的人在旁边指引。

这个人自然是凌振，为了维持适当的速度和节奏凌振只好亲自带队，根据孩子们体力的变化慢慢调节步伐的节奏，适当时还会改变跑步的速度激发孩子们的潜能。

跑步是人类与生俱来的能力，调整好呼吸节奏后孙奇和小亮很容易完成凌振的要求。看到自己的跑步训练初见成效，凌振偶尔还和孩子们玩些交替领跑的小比赛。

他们的交替领跑不同于马拉松比赛把那种互相激励，而是在保证自己可以承受的情况下互相挑衅，做法和简单跑步时几个人排成一列，规定最后一名要从侧面发力冲到第一名前面，然后新的最后一名再冲，在不断的冲刺中整个队伍的速度会变速的越来越快，消耗大量的体力。

谁如果因为坚持不住而掉队，怎被认定输掉了比赛，等到了学校外面就要请另外的孩子喝两毛钱一瓶的橘子汽水作为惩罚。

这种互相领跑的方法，本来就会不断的刺激孩子们好胜心，导致无止境的加速，耗费更多的体力，但可以不断的挑战着孩子们忍耐力，增加他们的毅力。

不过这种比赛也只是快到学校时才会进行的，全程玩下来的话几个小家伙的课就不用上了，不过凌振还是相信在不久的将来他们能坚持着一路跑到学校的。

经过两周之后的观察，叶开和莎莎对这里的已经很热乎了，慢慢的也就习惯了集体的生活，同时也看到了孩子暴露出了原本的性格。

刚开始的时候小瘦猴赵金宇还是想借助职位之便在班里搞些“霸权主义”的，但却在挑战小亮的时候被摔了个十战十败，虽然勇气可嘉但是里还是相差太远了，不过令人意外的是这个小家伙竟然由于钦佩小亮的本事最后和凌振一伙儿关系处的不错。

孩子们在相互的了解和交往中也很快结成了一个又一个的小团体，不过又很快因为鸡毛蒜皮的小事而分崩瓦解。

现在想起来凌振一伙儿相处如此和谐，是和凌振的努力分不开的，除了他个人的号召力之外，主要是他为孩子们之间的矛盾提供了缓冲。

原本在凌振的成长过程中几个小家伙并没有现在这么好，凌振那时只是和孙奇聊得来，和阿呆他们的关系差很远的。

现在学前班的孩子们过得依然是无忧无虑，上课和下课几乎没有区别，学校在他们眼中只不过是一个拥有很多小朋友又有人带着玩的大型游乐场。

不过像玻璃球、洋画、方宝这些有赌博性质的游戏吕老师还是不让玩的，看到的话一定会没收，虽然这个规定有很大宽松度，不过小孩子的胆子小得很，只好跑去一年级教室的外面眼馋的看那些一年级的孩子玩。偶尔在那里被欺负了也无怨无悔，擦干了泪水还会偷偷的跑去看的。

直到有一天村了发生了一件……

从此打破了村里人、莎莎以及叶开的宁静生活。

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