约翰的真情流露，深深地吸引了我们。

他说：“生命学习研修这个神奇的课程，是聚集了美国最顶尖的神经学、语言学、心理学、行为学、医学、催眠、潜能开发等众多领域的专家的智慧和心血，为越战回国不适应美国高速发展而患战争心理疾病的大兵而精心设计研发的,在实际应用中使很多深受战争创伤的大兵心理得到了很好的恢复,并回归功于到了正常的社会生活。这套课程自三十多年前问世，美国陆军和中央情报局曾利用这个课程对军队和特工人员进行培训，收到了非常神奇的效果。后来这套课程经过改良运用于社会，全球众多国家受益于这个课程的人已达数百万人。这是一个与传统式相对应的体验式学习课程。在课程中主角就是你，你们都是参与者，互动者。我只讲20%，另有20%的时间你们就像刚才上台分享自己一样，还有40%是你们参与课程游戏练习。我要求大家在这里做到‘开放、主动、诚实、承诺’，去创造你要的价值。我想问在座的各位，你们是如何理解学习研修这五个字的呢？有谁愿意回答？”

“学习研修就是把所学到的东西再进行深入的研究。”我后排一位叫林俊峰的男子举手站起来回答。

“学习知识来丰富自己，然后如何去运用。”介绍了自己是大学英语教师的杨英萱回答。

“大家都回答得没错。”约翰说，“我现在为大家解释。学，就是接授新的信息、新的知识，学自己不会的、不懂的、不了解，撑握新的技术、新的技能，学的目的是为提升与创新。习，不断地把学到东西实践出来，运用到你自己人生的各个领域，去创造自己想要的价值。研，不断发掘学习中更深层的东西，锻炼自己成为自己生命的大师；修，持续不断地深化自己，直至成为习惯。”

我听到了约翰语言的深度和丰厚，感到极大的吸引力和震动力。

约翰把一张幻灯片在打在了白色的银幕上：一面放大的镜子，前面站着一个男人，镜子里面却是一个不男不女的外星人样。约翰说：“在镜子面前，我们眼睛看所到人、事、物，往往会戴上了一副‘过滤镜’，会用自己固有的信念去定义看到的，比如我喜欢的，我相信的，我怀疑的，我厌恶的……这一切都是你以我为出发点，以自我为中心。大家可以回到前面自己上台的简短介绍自己的那一刻去回想一下，你是不是正是这样在做呢？大家知道这样用‘过滤镜’看出去之后，会发生什么样的事情？你们会有什么样的自我反应？大家能明白我问的是什么吗？”

我还是没有听得太明白。心里想，我这么有学问的人都听得似懂非懂，真不知道在座的一百多号人能听明白什么。

约翰还没有讲下去，就被人打断。

“镜子，镜子，你今儿个整个晚是不是就只讲这个什么玩意儿破镜子！大家说说，谁家没有镜子，有谁没有照过镜子啊？来一点儿你们美国的新鲜的！比如性开放，特别是美国的a片真他妈的不错！”胸牌上写着陆建东的男子站起来发话了，他的脸上明显写着不屑一顾，一看他就是个难缠的主儿。

我为这么高级的培训课里有这样的人感到难过，同时也同情起约翰来，说不定约翰会给这帮人给气走的呢。

“谢谢你，陆先生，你真是一个很有智慧的年轻人，你注意到我的重复，并把它表达出来。我这样做的目的很简单，实际上是要引起你们的注意，并听懂它，直到你在以后不断能熟练地运用这面镜子。其实现实生活本身就是多面镜子，它照出的只是一个事实，而不会去给事实下定义，也不会歪曲事实。可我们有一百个人去看同一件事物，就有一百种不同的反应，就会得出不同的结果。而演绎扭曲事实的则是我们自己。我们每一个人所认知的世界与别人一定是不同的，也不等于实际的世界。你们可以问问自己，在工作中你是如何看你的上司，同事、下属？你和家人相处的过程中，你是如何看你的父母、爱人、儿女？”

约翰说：“我知道大家有点耐不住了。没有关系，现在我多讲一点，后面你们就会比我做得更精彩。因为，在这里你是主角，一切都是关于你！”

这是一群难缠的乌合之众！我很快就得出这样一个结论。我从这些人的介绍、分享、神态、语言中做出了这个判断。他们来自社会的不同阶层与不同行业，他们中有成功者、有快乐者、有积极者、有顽固者、有玩世不恭者、有失败者、有痛苦者，这些形形色色的人能在几十个小时内被改变，我觉得是天方夜谭。比如我，有谁可以看得出来，我外表是这样一个颇有正人君子风度的人，而内在的我又有谁知道？也能几天内几十个小时就被改变？这样想着，我内心一声冷笑，头微微地摇了摇。

约翰继续说着：“……现在对大家提出一个要求，请两位工作人员给大家做个示范。”

一男一女两位工作人员手中拿着椅子走上台去，很熟练的面对面坐在椅子的三分之一处，挺腰，两眼平视对方，双手放在各自的两膝上。

“这就是我们从今晚从现在起要求的标准坐姿――开放式坐姿。”约翰请两位示范不标准、不开放的例子。

一男一女在上面演示着：东张西望，双手抱在胸前，翘起二郎腿，两眼呆滞无神，打起磕睡，一连串的表演引得我们不停地笑着。

约翰说：“如果你面前是这样的人，你们会喜欢吗？”

“不喜欢。揍他！”台下有些人大声地说。

“很好。”约翰很高兴地，“我现给大家一分钟调整你们的坐姿。”

果然，一阵响动之后，全场的人都坐成了标准座姿。我和有几个人动作有点不情愿，我心里特别抗拒，可是大家都规范了，我也只好随大众照做。

奇怪，为什么会这样？我是个很有身价的老总级人物，竟然也这么小儿科起来！

“现在请大家休息十分钟。回到课堂后记住开放式坐姿。在这十分钟里，大家回想一下，在这两个小时里，你想到的是什么？看到的是什么？体验到的是什么？接下来你要以一个什么样的态度参与？”