穿上衣服，蹲下身子问：“牛娃，是谁家的孩子？”

“我是……大明白和大喇叭家的孩子。”

“你爸爸是谁？”

“我爸爸？是领导干部。”

“是什么领导干部？”

“他是村党支部副书记。”

“噢……原来是干部子弟。”

“副干部子弟。”

“干部……副干部子弟怎么不去上学，当牛倌了呢？”

“，你这个大个子爷爷，怎么什么都不知道呢？”牛娃又不高兴了，有些不耐烦，“我们山里的孩子，哪有专门当学生读书的？放了学，谁不帮家里干活？”

“噢，我明白了，山里孩子进教室是学生，回家放下书包就是小劳动力。”

“是啊，不能光读书，吃闲饭。”

“累不累，牛娃？”

“累？山里的孩子，不知道累。”

“山里的孩子怎么就不知道累？”

“你呀，大个子爷爷，我怎么批评你好呢？你不知道吧？我爸有一句话说得好，‘龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞’。”

“我还是不明白，老鼠的儿子会打洞，和山里的孩子有什么关系。”

“……我也说不明白，我爸明白。好像……”

“是说山里孩子就是这个命吗？”

“大个子，我不知道……”

“牛娃，你爸爸这句话说得不对！”

“不对？我爸可是村里最有水平的干部，什么都明白的。”

“好好读书，人是可以改变命运的。”

牛娃低头不语，能够看得出他对谷川的话似懂非懂。谷川赶忙转移话题，想活跃活跃气氛，问：“牛娃，会童谣吗？”

“童谣？山里的小伙伴谁不会？”牛娃见谷川要和自己比童谣，情绪立刻好转。

“你先来。”谷川说。

“我先说就我先说。”牛娃一点也不胆怯，出口成章，与谷川你来我往地比起了童谣。

一二三四五，

上山打老虎，

老虎找不着，

找到小松鼠，

松鼠有几个，

让我数一数，

数来又数去，

一二三四五。

“这个童谣，我小时候也会，不算什么。你听我的‘小蚂蚁’。比你的‘打老虎’有趣多了。”谷川开始背诵：

小蚂蚁，

搬虫虫，