作者有话要说：教师这个行当，在那个年代是有些被歧视的，主要是时代遗留的一些社会偏见。

☆、语文老师

第四卷何日君再来

好花不常开，

好景不常在。

愁堆解笑眉，

泪洒相思带

今宵离别后

何日君再来？

……

邓丽君《何日君再来》

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。

所以，

再华美的演出，也有闭灯谢幕际，

再欢乐的宴席，也有曲终人散时。

究竟，我们的每次的相逢，

是为了离别，

还是，为了下次的再相逢呢？……

第二十九章语文老师

（1）

元旦过后，多日来阴沉湿冷的天气终于放晴，冬日的阳光暖暖地照耀着麓苑的校园，有种“冬天来了，春天还会远吗？”的错觉，让人有想把身上厚重冬衣换掉的冲动。

上午第一节是语文课，上课的铃声还未落下，一头白发的吴校长大步流星地踏入三班的教室，把教室里正交头接耳的一众学生们震得张大了嘴，班长杜小红头一次忘记了喊口号，呆坐在座位上反应不过来，所有人的表情里闪现着震惊、意外、惊喜的急速变换，有点像录像带里快进键下镜头的呲呲切换。

“三班的同学们早！我是吴启德，”老校长低沉又沧海桑田的嗓音在三班的教室里回响，在这样一个初冬的早晨，暖暖的阳光温柔洒满教室的每一个角落，整个班级里似乎都弥漫着温暖和厚重的气息，“从今天开始，我将是你们的语文老师，请大家打开语文课本，我们开始上课。”

没有人会觉得今天的“起立”、“老师好”的口号声没响起有什么不妥之处，从上课铃打响的那一刻起，班级里就鸦雀无声：此时此刻，三班的教室恍若成了文学博物馆，那感觉就是之前一直在乡村土屋里晃荡的一群愣头青们，终于有一天被领着进入了金碧辉煌的皇家大厅，视觉冲击太过强烈反而一下子找不到北的感觉，所有的人都如痴如醉沉浸在各种感官带来的陶醉之中，不知不觉下课的铃声就在耳边响起，大伙儿都有些不知所措的面面相觑：怎么之前从来没觉得45分钟的一节课会那么快呢？

“张文君，”吴校长对着还没完全缓过劲来的语文课代表微微一乐，“你中午课后到我办公室去一趟，把练习资料拿过来发给大家。”

吴启德校长的办公室在行政楼的4楼。

张文君之前上过的最高楼层是3楼：高二老师的办公室，大多集中在这个楼层，校长办公室，从来也没想过有一天会去，她说不清楚这份心绪是紧张还是期盼。

“报告，”女学生深呼一口气，轻轻扣响了紧闭的暗红色的校长办公室的大门。“请进，”房间里传来吴老凝重、浑厚的回应。

推门进去，吴校长正坐在办公桌前批阅文件，他身后挂着一幅大大的行草：“老骥伏枥，志在千里”，写得苍穹有力，颇有气势。身旁站着一个年轻欢快的女孩，齐肩的头发，红色的棉衣，听见门口的声响，堪堪抬起了眼帘。

“张文君，是你啊！”吴菡从校长办公桌前走开，绕到眼前这个还显得有些局促的女孩身边，亲热地打着招呼：“好久不见，你，该高二了吧。”

“嗯，吴---菡姐姐好。”张文君只觉得今天的自己特别的笨嘴口拙。

“小菡，你们认识啊？”吴老抬起头来，微笑着看着眼前欢快的女儿，眼光里有慈父的宠溺和关爱，柔和了老校长脸上威严的气势。

“当然认识。爸，她是曼婷姐的学生，去年春节我就是在她家那儿摔了一跤呢，哎呦，可是让我记住他们厂里的那个大长坡了，对了，她家的香片特别好吃…”吴菡快人快语说了一堆，把张文君倒是说得不好意思了：仿佛那个惹祸的大长坡是她的亲戚似的，愧疚得脸都红了。

“行了，小菡，你消停一会儿，”许是发现女学生的不安，吴老止住了女儿的聒噪，“文君，资料在这里，一会儿你记得拿走。”吴老说着从桌子边上的试卷中抽出一摞，抬手把张文君叫到身旁：“这是上次你们期中考试的作文试卷，我仔细看了一遍，哦，这篇是你的作文，总体上文笔还算流畅，结构也还连贯，但是立意不够高远，文章的开头不够有气势。一篇好的文章，讲究的是凤头、龙身、豹尾，意思就是开篇要精彩，揭示文章的主题，中间要立意深远，要有灵魂和内涵，结尾部分要刚强有力，掷地有声……”

张文君的作文，在刘闯的眼中一直评价优良：刘闯欣赏她细腻的文风，娟娟的叙事方式，她用词清丽娟雅，喜欢引用古典诗词名作，与刘闯的“婉约文艺风”不谋而合，所以但凡刘闯阅卷，她的作文分数从来没有低于32分（P.S当时作文满分是40分，30分以上均属于高分作文。）但是今天在吴老面前，好像小家碧玉见识了大家闺秀，尤其又是在吴菡面前，她有些羞愧难当。

“好的文章，不仅仅是语言文字的华美，更重要的是唤醒公众的良知，承担社会的责任。所以，年轻人要把视野放在整个大的社会环境中，要关心国家大事，关注社会热点，这样才能成为社会的脊柱和栋梁……”吴老的话字字句句都敲在张文君的心上，她好像突然拨云见日般发现了一片崭新的天地，最初的羞愧难耐很快又转换成了茅塞顿开。

“爸，差不多了可以了。人家才是高二的学生，你这要求太高大上了，你得让人家慢慢来嘛。”吴菡忍不住为这个站立不安的小女孩解脱。

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（2）