“为什么不回答？”

我慢吞吞的说着：“这个……这个……对，我是学生，我是一个非常好的学生。”我想，这样说他应该就没话说了吧！毕竟他问我是不是学生，而我说是非常好的学生，所以与他的话扯不上很大的关系。

“很好！很好！既然是非常好的学生，那么就到台上来。”

“干什么？”我还有点胆怯，经常听别人说老师喜欢打学生。而在我曾经的学校，老师从来都不打孩子，只要犯了错误，老师都会思想教育。

我还是走了上去，心里不停的嘀咕着什么。走到他的身边后，时刻提防着他，身怕我一不注意他就来了一拳。

“很怕我吗？”眯起眼睛，那种样子好像马上要转变口气一样。

我没有开口说话，不怕他就才怪了，学生怕老师天经地义，有什么不敢说的。我正在心里想着什么，这时，这位叫作郭抑扬的老师已经拿起了我的手，我以为他要打我，所以我快速的做出了反应，身子往后一侧，结果我的手还停留在他的手心里，似如一个人对一个人的爱惜、爱护，用他的手包裹着我弱小的生命。

“不要动，让我看看你的手。”

我尽力的往回拽，可是我的力气怎么能与他对比呢？看到他那一张阴险的脸，我不由感觉到即将发生的事情。

“为什么要看我的手，我的手又不好看？”其实我的手蛮好看，细皮嫩肉的，诈一看还以为是女孩子的手呢！难道老师是想占我便宜？

老师拿着我的手后，我听见有很多人都在笑，我不知道他们是在笑我，还是在笑这位有病的老师。这时的老师把面孔面向了台下的众同学，开起了口，“刚刚我问你们是不是学生，你们怎么回答的？”老师明知故问的强调着他的话。

“我们都是学生。”

“很好！很好！”说着就把目光转移到我的身上，“你是学生吗？”

“我当然是了，而且我还是非常好的学生。”说完我径自的笑笑。

“很好！很好！那么就请剪了它吧！”老师指着桌子上的指甲剪。

“我为什么要剪它呀？它是长在我的身上的，和我是一体的。”本来就是嘛！指甲也是我身体的一部分，是属于我的，怎么能说剪就剪呢！

“你当然要剪了，虽然指甲是你的，但是现在的你是学生，而且还是非常好的学生，所以就剪了他吧！”这话一说完，我就感觉到这位老师像一个太监，而现在他正在拉我入伙。

“那我不是非常好的学生总行了吧？”这样说，你还有什么话可说呢！我不当好学生了不成。

“不行。”

“为什么啊？”

“不是非常好的学生也是学生。”就这几个字，晕的我实在无法再反驳他什么。

“可是指甲是我的，为什么说剪就剪？”我实在是不明白，指甲明明就是我的，是长在我的身上的，剪不剪是我的事情，老师怎么能强迫我呢？万一有一天他让我剪一根手指给他，那岂不是也要照做？

“因为你是学生。”

“是是，我知道我是学生，但是指甲是我好不容易修这么长的，这指甲可是在上海长出来的，现在我回到这儿了，我只带回了一件值得想念的东西，那就是指甲，不能说剪就剪呀！”我觉得挺委屈的，这指甲可是上海的水土“养殖”的，如果剪了它，说不定指甲就不长了；谁能保证指甲就不水土不服了。

老师在我的眼睛里笑笑，然后走下讲台，对着在座的学生开口道：“你们指甲长的都给我剪了，不然以后我找你们提问，只要看到有修指甲的，那就给我把英语课本抄写一遍，听到没有？”这声音洪亮的几乎吓倒所有的同学，我也不例外，原来他是真人不露相呀！先软后硬——够狠！

话毕，我看到很多人都慌乱的拿出指甲剪，然后劈啪劈啪的剪了起来。我惊呆了，吓的我都哆嗦起来，真想拿起摆在我眼前的指甲剪，然后用劲的咔嚓下去。可是现在的我……