听到老师再次微笑的对众学生说很好很好后，我也快速的拿起了指甲剪，不忍心的剪了下去，来回几下，再来回几下，修长的指甲就这样的消失不见，然后无尽的悲痛环绕着我，我感觉一点都不舒服。指甲告别，上海别离；再见了！再见了！

老师走到我的身边时，我没有抬起头看他，而是看着我手里的指甲，我这么好看的手指，少了指甲等于少了手指的本质。

“很好！很好！你现在懂了吗？刚刚我修理指甲就是要以身作则。懂了吗？”我知道他是说刚刚在办公室里的那一面，原来……我真是大错特错呀！后悔！

老师让我下去后，我沉静在悲痛之中，到了坐位后，我紧紧的握着剪下来的指甲，希望它安息，希望它能原谅我。

坐下后，我摊着手一遍遍的看着手心里的指甲。也就在我正想着曾经的岁月时，何建丽露出了一种同情的眼神，看向我时，我真想拥抱她，然后告诉她我是多么的不忍心。

“挺难过的是不是？”我点点头，何建丽又继续开口道，“我也很难过的。”说完，我就看到了桌子上的指甲。

“你的？”

她默默的点点头，那种样子像是失去了什么。憔悴！落魄！无助！

时间在一分分的推移，台上的老师罗嗦的讲着英语课本上的东西。而我无心听讲，不是为别的，是因为这些课程我早就学过了。什么：gondmorning，l’tisyournanm？

就是这几个破英语单词，早八百年前就学了，还有屁讲式，可是台上的老师不休的说着，而台下的同学大部分都做着自己的事情。我想，他们应该也是因为觉得枯燥无味吧！

不知道从什么开始，我的头脑里竟然想起了身后的那位女孩子，想我刚刚看她的眼神；想她一撇一笑的动作；想她那可爱的模样。难道这就是喜欢，喜欢一个人就是这样的感觉吗？想着她，时时刻刻的想着她吗？

我无法摆脱头脑里的她，她的样子好像已经在我的头脑里生成了固体，已经属于我身体的一部分了。只要我闭上眼睛，只要我深深的呼吸，她的样子，她的姿态，她那种让我感觉迷惑的眼睛，让我在很多个日子里回想那个时刻带给我的感觉，仿佛是美好的，也是不可取的。

时间往前推移，一天天的过往，每一天我总会和闭月表妹还有就是何建丽阿姨每天上学放学、一起回家、一起吃饭、一起做很多的事情。

所谓的阿姨也就是从那天开玩笑叫起的，开始的时候我还不愿意叫，而在何建丽很多次的强迫下我叫顺了嘴，只要见到她，阿姨一词脱口而出。有时候总有人一笑而过，问何建丽我是谁啊？为什么我叫她阿姨，等等之内的事情，何建丽都一笑而过。而我总觉得，那些和何建丽说话的人，八成是羡慕我的，要不然为什么每次见到我眼睛都直勾勾，让我感觉到，原来女孩子勾引人是这样啊！

直到后来，何建丽说，如果我再叫她阿姨她就告诉我妈妈去。所以在日后，我才忘记。

有时候我总是问何建丽一些问题，问她这个学校有没有男女发生关系的，我所说的关系是正当的关系，非那种。每次何建丽听完我的话，都不作态，好像有很多话都是不能说的，而在一段时间后，我发现了惊人的内幕，原来初三学生谈恋爱不再话下了。

虽然我也渐渐的萌生出许多的道道，但是我还是不理解，我不知道喜欢一个人是什么感受，为什么一个男孩子要喜欢一个女孩子？我甚至都有这样的疑问，为什么男孩子不喜欢男孩子而要喜欢女孩子呢？

我还是不忘偷偷看身后的那位女孩子，不知道为什么，只要不看她，心里就不舒服，只要看到她，万事都觉得顺利，心情还特别的舒畅。

我不止一次怀疑自己是不是喜欢她，可是当我这样想的时候，喜欢这个词和我不沾边，头脑完全一片空白。当然，我不得不承认我心里的感觉，那种感觉是可以用言语来描述的——痒痒的，很舒服。就这么简单，简单的我都有些怀疑这是不是喜欢。我想应该不是的吧！何建丽说喜欢一个会快乐，也会痛苦。

一天我问何建丽，我说喜欢一个人到底是什么感觉？何建丽听到我这话，好像很理解我似的，左右看了看我后，就开口，说，喜欢一个还是会快乐，也还是会痛苦。

喜欢一个人会快乐，会痛苦——这句话，何建丽已经说了很多次了，可是我一点都不理解。

我知道什么叫痛苦，可是面对一个女孩子，我怎么也痛苦不起来。有时的我就在头脑里想一些别离的画面，想那些生与死的对白，可是我越想越觉得快乐，越快乐就会忍不住的大声笑出来——何建丽说，我这是有病的行为！

每当何建丽说我有病，我就不服气的问她，说，我怎么就不懂喜欢了？何建丽扬起嘴，一种她好像很懂得感情的表情说，喜欢一个人是有深度的，而你没有，像你这样整天嘻嘻哈哈的人，要说懂喜欢，鬼都不相信。

这些话说的挺有深度的，我不知道该如何反驳她。

我承认我每天都是嘻嘻哈哈的，我不嘻嘻哈哈难道让我每天装作一副忧伤的面孔吗？我又没欠别人的钱？我为什么要不快乐了呢？